El Municipio de Quilmes llevó adelante una reunión de trabajo clave en la sede del Centro de Emergencias Quilmes (CEQ) junto a funcionarios de la Secretaría de Seguridad y autoridades del Poder Judicial. Durante el encuentro, las autoridades presentaron el informe estadístico semestral “Quilmes contra el Grooming”, una iniciativa que recopila y analiza las acciones de prevención implementadas por la gestión local para proteger a las infancias y adolescencias del distrito frente a los delitos en entornos digitales.
De manera simultánea con la presentación del balance en el CEQ, se desplegó una nueva jornada del taller itinerante “Enlaces Seguros” en el Centro Cultural y Biblioteca IAPI de Bernal Oeste. La actividad, coordinada por la Secretaría de Seguridad local y la Unidad Funcional de Instrucción (UFI) Nº 8, estuvo dirigida a estudiantes de la Escuela de Educación Secundaria Nº 13. El secretario de Seguridad, Gaspar De Stéfano, destacó que el programa busca rescatar a niños y jóvenes mediante la escucha activa, mientras que el fiscal general adjunto del Departamento Judicial Quilmes, Dr. Daniel Ichazo, subrayó la importancia de la articulación: “Sin el trabajo en red con el Municipio, esto sería una tarea imposible de llevar a cabo, porque son quienes están en el territorio”.
Impulso a la Ley Ema para el abordaje de la violencia en entornos educativos
El programa municipal se inscribe dentro de una política pública integral de ciberseguridad que busca concientizar sobre el uso responsable de las tecnologías y brindar herramientas frente al incremento global de los delitos informáticos. En este marco, las autoridades pusieron de relieve el proyecto de “Ley Ema”, impulsado en la Legislatura provincial por Mayra Mendoza.
La iniciativa lleva el nombre de una adolescente bonaerense que se quitó la vida tras sufrir la viralización no consentida de imágenes íntimas en su entorno escolar, y fue redactado en conjunto con su madre y organizaciones especializadas para prevenir, detectar y erradicar la violencia digital en las escuelas.
Deja una respuesta